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孩子的學習出了什麼事？：一個數理教師的真心話
揭開真相，找回學習最佳狀態！
教育的三大目標是：
教出健康的孩子、快樂的學生、有用的國民，
我們捫心想一想，做到了哪一樣？____洪 蘭
◎孩子?什麼不快樂？空洞表情哪裡來？
◎折磨孩子的不是題，是人。
◎學習需要消化、放鬆、交流。
◎貼近生活，數理不必背公式。
◎不願面對的真相
ˇ跟過去相比，現在上學更早，放學更晚，午休更短，每天九
節課。課表一周滿滿七天、寒暑假也已經預定。
ˇ媽媽們三種常見傾向：不承認生物多樣性、過分溺愛、全天
候關注孩子的學習。
ˇ本來取消升學考試好像是朝著考試教育猛砍一刀，去逛逛結果這一
刀下去，一個大惡魔被劈成了無數個年輕有為的小惡魔茁壯
成長。
ˇ現在的教育體制無非就是西方體制在中國的山寨版。
ˇ現實並不是什麼殘酷的東西，遠離生活的憑空學習才殘酷。
ˇ想不出來就背公式，越背公式越想不出來。
◎問題到底在哪裡？
ˇ折磨孩子的是人，不是題。遇到不會的題目別輕易跟它拼
命，保持住好心情先看別的。
ˇ一堂課讓學生嚇得一動不動比讓他們聽得聚精會神要容易得
多。
ˇ他今天聽你的話，明天可能就會受到其他人的教唆。
ˇ孩子們平時的茫然並不是遲鈍，而是有困惑卻沒有真相。
ˇ最需要防範的，就是孩子失去辨別是非的能力。
ˇ不過我們現在太忙、太著急了，見不得孩子玩，不給消化吸
收的機會。
ˇ當鋪天蓋地的題目、字母、算式塞滿大腦，還有什麼空間、
心情去施展想像力呢？
◎學習本來的樣子！
ˇ圖形就很簡單，一切都非常直觀。只要知道長方形的面積怎
麼算，其他的直線圖形就都沒問題了。只要會切、拉、扯、
揪、拼、剪、拽、捶......反正發揮想像力，翻來覆去地折騰它
就是了。
ˇ就學習本身來說，上課就像吃飯，需要消化、需要消耗，豈
能一刻不停？
ˇ孩子們其實天生就喜歡講道理，對於是非判斷比大人來得更
單純直接。但這個世界正在不斷壓制他們的這種天性。
ˇ題目已經成了今天孩子們認識世界、理解生活的重要管道。
做題時尚能合理地聯繫生活是個極為寶貴的品質。
ˇ學習有一重要原則，就是要不斷重複正確的東西，而選擇題
正與這個原則背道而馳。
ˇ一道題目拿出來，憑自己的聰明才智找到最簡單的解決辦法
並得到正確的答案，才是最酷最帥的展示。
ˇ找回那些自然、簡單的做法，孩子就不再是麻煩製造者。
ˇ孩子們什麼時候情緒最好？當然是玩得高興的時候，此時他
們也最認真、最專心。
ˇ一百多年前的物理定律就已經可以充分解釋今天的各種困局
和危機，而且並不高深，中學生就能完全理解。
ˇ物理因為最貼近生活，所以它是整個中學最好學的一門課。
◎你可以開始做對！
ˇ學好數學需要快樂和放鬆，需要沒有壓力的思考空間，也需
要多方面的生活體驗。
ˇ請把孩子們當作心智健全的大人，同時，發自內心的認為他
們很辛苦。
ˇ很難想像一個小學生會根據成績挑選朋友，然後在單純的學
習中互相激勵共同進步。
ˇ不管教育的內容是什麼，是數學、物理、歷史還是哲學，其
目的並不是提供知識，而是借助知識，提供讓人可以參與交
流的最佳途徑。
ˇ什麼時候我們能夠好好站在孩子的角度去想像一下他們眼中
的世界，或許就是他們走向快樂生活的開始。
ˇ很多孩子在學習上所遇到的困難，主要就是父母的思考方式
造成的。
ˇ放鬆，幾乎是學習任何知識和技能的理想狀態。
ˇ喜歡問「為什麼」是個大優點，喜歡塗塗畫畫是個好習慣。
當孩子真的問出了「為什麼」的時候，要格外珍惜，避免惡
性循環的延續。
ˇ無論數學還是物理，計算都只是手段，掌握觀念才是目的。
有時候計算容易出錯，並不是練習得不夠，反而是太多。
ˇ學得好的科目常常是花時間最少的，我們該告訴學生其中的
原因。
Q：如果今天是星期一，那麼「2010的2010次方」天之後
是星期幾？
A：做為一道考察餘數的題目，它相當簡單。
2010除以7餘1，所以甭管多少次方，最後都餘1，也就是
「2010的2010次方」天之後是星期二。
不過，在考察知識點的同時，數學課不應該讓人變得遲鈍。
據我觀察，孩子們看到這樣的數時早已見怪不怪，大家都在
埋頭計算，沒有人質疑題目的合理性。這樣的數出現了並不
可怕，問題在於沒有人告訴他們它到底有多大。
推薦：
推薦序：洪蘭 中央大學認知神經科學所所長
共同推薦：李家同 靜宜、暨南、清華大學榮譽教授
李偉文 作家
游乾桂 親職教育專家
作者介紹
詠鵬
北京人，生於1970年代，出生後就住在清華校園，從幼稚園到
研究所，足不出清華園接受了22年「一貫式教育」，直到取得
碩士學位。
曾任職出版社編輯、程式設計師、翻譯、足球裁判...等，在經過
幾年朝九晚五生涯後，本著崇尚「淳樸自然」的精神，決意重
新找回漸行漸遠的生活情趣...。
現為自由教師，教小學資優數學、中學物理，也教大學生彈吉
他。
孩子的學習出了什麼事？：一個數理教師的真心話
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商品訊息簡述:
作者：詠鵬
出版社：大宴
出版日期：2011/11/30
ISBN：9789868406315
頁數：296
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- 品號：1402227 售完不補
- 揭開真相，找回學習最佳狀態！
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◎學習需要消化、放鬆、交流。
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◎不願面對的真相
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ˇ折磨孩子的是人，不是題。遇到不會的題目別輕易跟它拼
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是星期幾？
A：做為一道考察餘數的題目，它相當簡單。
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「2010的2010次方」天之後是星期二。
不過，在考察知識點的同時，數學課不應該讓人變得遲鈍。
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共同推薦：李家同 靜宜、暨南、清華大學榮譽教授
李偉文 作家
游乾桂 親職教育專家
作者介紹
詠鵬
北京人，生於1970年代，出生後就住在清華校園，從幼稚園到
研究所，足不出清華園接受了22年「一貫式教育」，直到取得
碩士學位。
曾任職出版社編輯、程式設計師、翻譯、足球裁判...等，在經過
幾年朝九晚五生涯後，本著崇尚「淳樸自然」的精神，決意重
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現為自由教師，教小學資優數學、中學物理，也教大學生彈吉
他。
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